# Transcrição: Aula_Constituicao.mov

Vocês ficam falando aí que eu sou a maior *hater* do uso de Constituição na redação, só que é aí que vocês se enganam. Porque dos meus sete alunos que tiraram nota mil, duas alunas utilizaram Constituição, só que elas utilizaram bem, para minha aluna que tirou nota mil no ano de 2022. Primeira coisa: ela vai usar a Constituição no lugar certinho, ou seja, no argumento que culpa o Estado, porque aí tem uma relação clara entre o argumento e o repertório. Na sequência, ela diz o que a Constituição prevê e ela não para por aí. Muita gente faz o quê? Coloca: "Olha, a Constituição garante a saúde". Isso não é cumprido. Só isso não basta. Você precisa ampliar a ideia, linkando com o tema, exatamente isso que ela vai fazer. Ela diz aqui: "De fato, isso não é cumprido na prática, esse dever não se cumpre". O uso do "já vista que" ajuda a ampliar essa explicação, esse pensamento, linkando com a questão principal do tema: comunidades tradicionais. O que ela fez aqui, gente? Ela aplicou aquilo que eu ensino: a tríade tema, argumento, repertório. E é exatamente isso que eu vou ensinar no minicurso gratuito que eu vou fazer agora nos dias 28, 29 e 30. Para participar, toque em "Saiba Mais".